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浙江财经大学五年一贯制（2+3):五年一贯制大专院校与传统高等院校相比，比较大的区别在于五年一贯制院校更加注重培养学生的综合素质及职业技能；五年制大专学校在于前2年就读高中课程，后3年选择专业就读大学的模式，往往很多学生和家长都不是很理解，何谓五年一贯制大专性质。其实不然，社会不少的企业家看重的是学生的性，以及自我的创新意识，不怕艰苦的一个精神为先考虑是否入选进入某公司或者某单位。面对社会的现实化，很多企业以及公司看重的往往是个人的综合素质，而非是成绩的好坏或者学历的高与低，重在于肯不肯吃苦以及奋进的那个心。学习某个专业，更应该细细的用心去学，克服困难，温州初中升大专报考机构，温州初中升大专报考机构，才能迈出成功的一步。坚持人才培养质量标准，温州初中升大专报考机构，有利于提高高等职业教育质量；坚持创新，有利于形成五年制高职优势特色。温州初中升大专报考机构

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五年一贯制大专（高职）是国家教育部进行人才培养模式的重要项目，招收对象为参加中考的应届初中毕业生，被高校录取后学制5年，系统学习文化基础课和专业技术课，学完规定课程，成绩合格颁发普通高校统招大学专科毕业证书。五年一贯制大专（高职）计划列入各省年度高等教育招生计划，由省发改委、省教育厅统一下达，省级招根据考生志愿先后顺序及中考成绩统一录取，学生毕业时获得国家承认学历的高等教育专科层次毕业证书，毕业生享受普通高等学校专科毕业生的一切待遇（包括报考国家公务员、参加普通高校“专升本”考试等）。学生毕业后还能获得国家承认的大专文凭。

初中升大专的话，可以去读五年一贯制的学校，比如浙江财经大学五年一贯制学校。五年制高职是以大学专科学历层次的高素质技术技能人才为培养目标、招收参加中考的初中毕业生、实施五年一贯制培养模式、融中等职业教育和高等职业教育于一体的职业教育。五年制高职发展原则。发展五年制高职坚持以就业为导向，有利于适应经济社会发展需求和满足学展需求；坚持遵循职业教育规律，有利于初中毕业生合理分流和中等职业教育科学发展。坚持人才培养质量标准，有利于提高高等职业教育质量；坚持创新，有利于形成五年制高职优势特色。五年制高职是以大学专科学历层次的高素质技术技能人才为培养目标。丽水初中升大专学名

面对社会的现实化，很多企业以及公司看重反而非是成绩的好坏或者学历的高与低，重在于吃苦奋进的那个心。温州初中升大专报考机构

    五年一贯制大专的专业选择优势常言道,学无止境。又有人常言道：读书破万卷，下笔如有神！选择适合自己的专业是能否成为“白领”的决定性因素。每一年毕业季，由于报考选择专业失误而导致毕业后就业困难，工作不顺利等现象时有发生，而五年一贯制大专为应对这种现象，则各有各自的“妙招”。杭州五年一贯制大专鱼龙混杂，大部分不了解的家长都不能的去了解各个学校的专业强弱。

五年一贯制大专的技能实训优势目前社会发展趋势和企业就业情况来看，未来需求的不再是拿着一纸学历的学术型人才，而是需要掌握专业技能实践“精髓”的职业技能型骨干人才。五年一贯制大专以培养企业高薪骨干人才为导向，对学生进行企业岗位定制化培养，保证课程内容与岗位内容的无缝衔接。 温州初中升大专报考机构

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